Wie alles begann

Runak Sabbar ist Journalistin, Gründerin der BASAR Zeitung und Bildungsakteurin. Sie arbeitet an der Schnittstelle von Medien, Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe. Mit Basar verfolgt sie das Ziel, Räume zu schaffen, in denen insbesondere junge Menschen Zugang zu Wissen, Netzwerken und Möglichkeiten zur Mitgestaltung erhalten.

Im Mittelpunkt ihrer Arbeit steht die Überzeugung, dass Entwicklung dort entsteht, wo Menschen Verantwortung übernehmen können – für ihre eigenen Ideen, ihre Wege und ihre Zukunft.

Persönlicher Hintergrund und Motivation

Diese Haltung ist eng mit ihrer eigenen Biografie verbunden. Runak Sabbar ist migriert und hat früh erfahren, wie sehr fehlende Netzwerke und strukturelle Zugänge Bildungs- und Lebenswege beeinflussen können. Nach ihrem Studium und der Arbeit als freie Journalistin wurde deutlich: Talent allein reicht nicht immer aus. Sichtbarkeit, Netzwerke und Zugänge sind entscheidend.

Aus dieser Erfahrung heraus entstand die BASAR Zeitung.

Von der Printzeitung zur Bildungsplattform

BASAR begann als Printzeitung, entwickelte sich jedoch schnell zu mehr als einem klassischen Medium. Jede Ausgabe basierte auf konkreten Bildungs- und Beteiligungsprojekten, die gemeinsam mit jungen Menschen, Schulen, Partnern und Institutionen umgesetzt wurden.

BASAR war von Anfang an eine Plattform für:

• journalistische Bildungsarbeit
• Medienkompetenz
• gesellschaftliche Teilhabe
• berufliche Orientierung

Der Fokus lag insbesondere auf jungen Menschen, die keinen selbstverständlichen Zugang zu Netzwerken oder medialer Sichtbarkeit haben.

Bildungsprojekte, Werkstätten und Mentoring

Mit der Zeit wuchs BASAR weiter. Neben der publizistischen Arbeit entstanden:

• journalistische Werkstätten
• Mentoring-Programme
• Schulkooperationen
• digitale Bildungsformate

Dabei ging es nicht nur darum, Inhalte zu vermitteln, sondern junge Menschen aktiv einzubeziehen, ihre Perspektiven sichtbar zu machen und ihnen echte Mitgestaltung zu ermöglichen.

Aktuelle Arbeit und Ausblick

Heute entwickelt Runak Sabbar gemeinsam mit Schulen, Förderpartnern und interdisziplinären Teams Instrumente und Projekte, die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, eigene Ideen für ihren Schulalltag und ihre Zukunft zu entwickeln und umzusetzen.

Die Arbeit zeigt immer wieder, wie viel Potenzial vorhanden ist – und wie wichtig nachhaltige Strukturen sind, um dieses Potenzial zu stärken.